Aking araw-araw na gawain sa paghahanda para sa GEF group. Gymnastics, paglalakad, tahimik na oras, mga laro

Aking araw-araw na gawain sa preschool tumatagal sa account ang tamang panahon sa pagpaplano para sa buong pag-unlad ng mga bata. Ito ay nagpapahiwatig sa kakayahang magamit ng pagsasanay kurikulum, trabaho at libangan para sa mga bata. Ang kabuuang pang araw-araw ay maaaring nahahati sa ilang mga agwat ng oras, kung saan ang pangunahing rehimen ng araw. Ang nasabing bahagi sa preschool na tinatawag na "sensitive sandali."

Pormasyon rehimen sandali

Aking araw-araw na gawain bilang paghahanda para sa mga form GEF grupong modal puntos sa preschool na edukasyon alinsunod sa mga programang pag-unlad. Wastong samahan ng mga regulasyon ay humantong sa isang matagumpay na pag-unlad ng bata parehong itak at sa mga tuntunin ng edukasyon. rehimen sandali makabuo sa mga bata tiyaga at pansin, dahil sa ang katunayan na ang mga ito ay isang mahalagang bahagi ng proseso ng pang-edukasyon bilang isang buo.

Pag-uusap, pagsasanay at iba't-ibang mga laro sa paghahanda group upang bumuo sa mga anak ng isang nagbibigay-malay aktibidad, pag-usapan ang kaso ng bata matugunin at aktibo, pagtulong upang patunayan ang kanyang punto ng view, huwag mag-atubiling.

Modal sandali na nauugnay sa mga naglo-load ng trabaho, nabuo sa kakayahan ng bata upang gumana at self-pag-aalaga. Ipakita kung upang magsagawa ng malinis pamamaraan, dress, tumutulong sa mga matatanda sa paggalang sa kanyang trabaho.

Pormasyon rehimen sandali sa panahon ng araw upang lumikha ng isang maayang kapaligiran ng kooperasyon batay sa isang indibidwal na diskarte sa bawat bata.

Pagpupulong sa mga bata at umaga rehimen sandali

Mga bata ay tinatanggap sa hardin sa lugar na grupo o sa loob ng bahay sa panahon ng malamig na panahon. Sa oras na ito, ang mga guro gawain - upang matiyak ang positibong singil ng bata para sa buong araw na may tulong ng isang laro o ang kanyang interes upang magsagawa ng ilang mga aksyon sa mga tuntunin ng pagtatrabaho. Sama-sama sa mga anak inihahanda para sa mga klase, dusting ng mga laruan, self-employment, pagbabasa panitikan o iba pang mga aktibidad binalak para sa tutor sa araw na ito.

Aking araw-araw na gawain sa paghahanda group para sa GEF sa umaga, mula 7.00 hanggang 10.30, ay nagbibigay ng mga bata na may mental stress para sa buong pag-angkop ng mga materyales sa silid-aralan.

Sa pamamagitan ng umaga sandali upang rehimen ay mailalapat din sa ipinag-uutos na umaga magsanay, na kung saan ay nagsisimula sa 8.00. Gymnastics ay gaganapin hindi mas mababa sa 20 minuto sa paghahanda group at aktibo ang buong kalamnan sistema ng mga bata, na kung saan ay may positibong epekto sa pangkalahatang kalusugan. Bukod sa pagsingil, ang guro ay maaaring magsagawa ng pagwawasto o acupressure, upang ipakita sa mga bata ang dignidad ng pisikal na aktibidad.

pagkain

Sa kindergarten, na may isang labindalawang-oras na nagtatrabaho araw ang mga bata makatanggap ng tatlong mga pagkain. Para sa almusal, tanghalian at hapunan oras ay ibinibigay batay sa pangkat ng edad, ang average na mga bata pre-school kumain para sa 15-20 minuto sa mas lumang mga grupo at 30 minuto sa nursery.

Bago ang bawat reception kalinisan ng pagkain sa mga bata gastusin sa sapilitan washing. Sa kasong ito, ang guro ay nagbibigay sa mga pag-uusap tungkol sa mga may talino paggamit ng tubig at sa mga patakaran ng pag-uugali sa washroom.

GEF araw mode sa paghahanda ng grupo ay nagbibigay ng para sa pag-unlad ng preschool mga bata ang mga patakaran ng magandang kaugalian. Samakatuwid magiging katungkulan sa dining room, na tumutulong ang nars upang i-hold kubyertos ayon sa ang mga kinakailangan, at pagkatapos ng pagkain - upang alisin ang mga pinggan sa lababo. Paghahanda para sa hapunan ay tapos na rin sa tulong ng mga bata, tulad ng mga kaganapan palakasin ang panuntunan ng setting na table, mahirati sa kanila mag-order. Almusal sa DOW ay karaniwang gaganapin sa 8.30, tanghalian - sa 12.30 at hapunan - sa 17.30. Ang oras na ito ay maaaring mag-iba ayon sa mga pangkat ng edad ng mga bata.

Para sa almusal, tanghalian, hapunan, oras ng pagkain ay maaaring mag-iba depende sa likas na katangian ng bata, kung ang bata ay hindi maaaring makaya sa kanilang sarili, pagkatapos ito kinakailangang tapusin pagpapakain yaya o tagapag-alaga. Gayundin, ang mga kawani ng preschool institusyon ay sumusunod sa pustura, tamang pagpoposisyon ng kubyertos at maglinis pagkain.

Pang-edukasyon na aktibidad

Pagkatapos ng isang umaga ng paggamit ng pagkain sa paghahanda ng grupo ay nagsisimula sa isang bloke ng pang-edukasyon na gawain. Sila ay gaganapin 9.00-10.30 dahil sa pag-iiskedyul ng tagapagturo at naglalaman ng lahat ng impormasyon na kinakailangan para sa mental na gawain ng bata.

Sa mas lumang mga preschoolers sa unang kalahati ng araw ng ito ay gaganapin 3 session ng 20 minuto ang isang laro Pinaghihiwa hanggang 15 minuto. Sa oras na ito, ang mga anak ni paghahanda ng grupo malaman ang batayan ng lohikal na pangangatwiran, matematika, literatura, pagpipinta, eskultura, appliqué.

Sa paghahanda para sa pista opisyal o isang palabas sa hapon gaganapin memorizing poems o mga bahagi eensayo ng mga hinaharap na mga kaganapan. Sa mga bata, magbigay ng mga pahayag, makipag-usap tungkol sa mga tradisyon holiday, mga katangian nito, na kung saan ay nagbibigay-daan sa preschoolers tama magtatakda ng mga target sa panahon ng agarang kaganapan.

Naghahanda upang maglakad sa sariwang hangin

Lahat ng modal sandali sa preschool sa pamamagitan ng mga yugto ng paghahanda. Mula sa 10.30-10.45, bago sa isang lakad guys magdala ng order sa grupo matapos ang yunit pang-edukasyon. Clean laruan, mga materyales at mga pantulong sa kanilang mga upuan pagkatapos ng graphic na aktibidad wiped tables. Sunod, ang mga bata pumunta sa room locker at isinuot ang mga kasuutan para sa mga panlabas na mga gawain. Sa kasong ito, ang guro ay nagpapahiwatig ang tamang pagkakasunud-sunod ng dressing, at kumukuha ng pansin sa mga batang nasa pre-school sa appointment ng isang artikulo ng damit. Bago lumabas sa mga batang lansangan ay tinuruan upang bigyang-pansin ang buong hitsura at hindi tamang dressing ipahiwatig ang error. Caregiver o nanny naitama at button up damit, kung ang bata ay nagkakaroon ng kahirapan.

Maglakad at organisasyon nito

Naglalakad sa paghahanda ng grupo ay may isang tagal ng 4:00 sa malamig na panahon, at 5:00 sa tag-araw. Mga bata lakad 2 beses sa isang araw, bago tanghalian, bago 1230 at pagkatapos ay pumasa sa isang tahimik na oras, mula sa 17.30, at bago umalis sa bahay. Aking araw-araw na gawain sa paghahanda group para sa GEF at pang-edukasyon mga programa inirerekomenda sa paggastos oras sa sariwang hangin sa temperatura down sa -15 at tinangay ng hangin bilis ng 15 m / s, kung ang mga data ay lumampas, ang bata ay mananatili sa grupo.

Sa panahon ng antas tagapagturo ay hindi tigilan ang upang makisali sa mga pang-edukasyon mga gawain at divides oras na ginugol sa open air, sa naturang bahagi:

• Pagmamasid ng iba.
• Mga Larong ilunsad plano.
• Makipagtulungan sa seksyon ng grupo.
• Paggawa gamit ang mga bata sa pagbuo ng pisikal na kakayahan.

Ay lumalakad din sa paghahanda ng grupo magpahiwatig ng independiyenteng aktibidad paglalaro at motor na aktibidad sa panahon ng gayong sandali ng kanilang pinili sa uri ng laro.

Araw ng pahinga at paghahanda para sa pagtulog

Tahimik na oras ay nagsisimula sa preschool sa hapon. Karaniwan, ang oras na ito 13.00-15.00. Pinangungunahan ito ng isang tahimik na nakakarelaks na aktibidad. Ang lahat ng mga pisikal na aktibidad ay tumigil para sa 30-40 minuto upang bisitahin ang kuwarto. Sa panahong ito, nervous system ng bata ay naibalik, na kung saan ay nagbibigay ng isang matahimik na pagtulog at pangkalahatang relaxation organismo.

Oras ng pagtulog bedroom maaliwalas upang mabawasan ang air temperatura ng 3-4 degrees. Paghahanda sa pagtulog sinamahan ng tahimik na pag-uusap, pagbabasa ng mga kuwento, pakikinig sa nakakarelaks na musika. Caregiver kumokontrol sa kaginhawahan ng bata sa posisyon kama, nag-aayos ng blanket, kung kinakailangan, ay nagbibigay ng mga indibidwal na stroke bata. Sa panahon ng pagtulog, ang nars o tagapag-alaga ay hindi maaaring paghiwalayin sa kuwarto upang maiwasan ang mga aksidente.

Mga kaganapan pagkatapos ng mahuli nang hindi handa

Pagkatapos ng isang unti-unting pagbawi sa 15.00 bata ay paggawa ng asero pamamaraan, gymnastics paggising, self-dress at malaki na rin hairstyle. Pagkatapos ng tanghalian, na kung saan ay nagsisimula sa 15.30, ang mga bata maglaro sa laro na may isang propesor o self-employed.

Ito ay ang oras para sa mga indibidwal na trabaho sa mga bata, huwag panatilihin up sa programa o pagkahuli dahil sa paglaktaw ng isang partikular na klase.

Pagkatapos ng isang tahimik na oras na caregiver na ginugugol sa pagbabasa at pag-aaral ng pampanitikan gumagana, theatricality, panonood ng mga cartoons at pang-edukasyon mga programa.

mga indibidwal na trabaho

Ang ikalawang kalahati ng araw, na may 15.40-17.00, sa pre-school ay naglalayong pag-secure ng mga materyal natutunan sa umaga, o isang pag-uulit ng dating nakuha kaalaman. Indibidwal na trabaho na may mga bata ay naglalayong upang mapabuti ang pagsasalita, creative at pisikal na aktibidad.

Musical Director, speech therapist o caregiver work nang paisa-isa ayon sa pagpaplano o nakakakita ng pangkalahatang mahinang pagganap ng bata. Ang paghahanda grupo sa preschool, tulad ng mga bata, ng pagbisita sa kanya, gaganapin session sa isang psychologist, na dapat ayusin ang mental na kakayahan ng bawat bata.

Gabi lakad at pangangalaga sa mga bata sa bahay

Sa gabi, pagkatapos ng lahat ng kinakailangang mga sandali ng rehimen, ang mga bata pumunta sa 2nd lakad, kadalasan oras na ito ng 17.30, at matugunan ang mga magulang. Ang pangunahing gawain ng mga tagapagturo - upang ipaalam sa mga matatanda tungkol kumusta ang araw ng kanilang anak, ang kanyang tagumpay o pagkukulang. Naka-display bata sa trabaho, na ginawa sa unang kalahati, na ibinigay na payo sa mga magulang tungkol sa pangkalahatang pag-uugali ng isang preschooler, o payo sa kung paano upang itama ang mental na kapasidad ng isang bata sa kaso ng mga hindi pagkakaunawaan ng ang resultang materyal.

Hiwalay iginuhit pansin sa pagsunod sa mga alituntunin ng mabuting lasa. Child bago umalis ng bahay paalam sa guro at ang mga bata na natitira sa site. Tagapagturo ay lumilikha ng isang positibong saloobin sa Kindergarten at nagtatakda ng bata sa susunod na pagbisita.

Sa kaso ng masamang panahon, ang mga bata gumastos ng kanyang karera sa kuwarto group. Sa oras na ito, ito ay ipinapasa ang pag-aalaga ng mga halaman o living area, maghugas ng mga laruan pagkatapos ng isang araw ng trabaho, general housekeeping.