Ang pamamaraan ng agham pagtuturo sa survey mag-aaral.

Mag-aaral na pananaliksik sa sining ng pagtuturo, kung ang coursework o diploma (WRC), ay dapat din magbigay ng kontribusyon sa pag-unlad ng agham pagtuturo. Samakatuwid, ang mga batang tagapagpananaliksik ay dapat na isang malinaw na-unawa sa mga pag-andar ng agham pagtuturo at ano ang pamamaraan ng pagtuturo ng agham.

Theoretical function ay natanto sa pag-aaral at pagpapaliwanag ng mga advanced paturo karanasan (mapaglarawang antas) sa diagnosis ng pang-edukasyon na gawain, pang-edukasyon na mga kaganapan (diagnostic antas), sa pang-eksperimentong mga pag-aaral ng paturo realidad at ang pagbuo ng modelo ng pagbabagong-anyo - paturo theories, mga sistema (predictive na antas).

Teknolohikal na pag-andar ay upang bumuo ng mga materyales sa pagtuturo na kailangan para sa pagpapatupad ng paturo konsepto, theories (projective antas); sa pagsubok ng mga nakamit ng agham pagtuturo sa pagsasanay na pang-edukasyon (conversion rate); sa pagsusuri ng ang mga resulta ng pang-edukasyon na pananaliksik sa mga impluwensiya ng paturo kasanayan at mga pagkakataon para sa kanyang pagwawasto (reflective layer).

Ang terminong "pagtuturo pamamaraan Science" ang pangkalahatang mga prinsipyo, istraktura, lohikal na organisasyon, pamamaraan at katalusan, transformation pagkabisa.

Ang pamamaraan ng pagtuturo ay isang mahirap na pantulong na sistema na binubuo ng apat na mga antas:

a) ang pilosopiko antas - ang pinakamataas na antas, kumikilos bilang isang makabuluhang knowledge base ng anumang methodological tumutukoy pilosopiko diskarte upang pang-agham na pananaliksik.

Ito ay kinakatawan ng ilang mga linya, katugma sa kung saan nangyari world view investigated paturo proseso: Neothomism positibismo at neo, dialectic materialism ontologism gnoseologism, neokantianism, praktiko at neo-pragmatismo, paniniwala ukol sa buhay globalism at iba pa.

b) pangkalahatang pang-agham na antas ay may kasamang methodological diskarte upang ang lahat o ang karamihan ng mga pang-agham disciplines, kabilang ang para sa pagtuturo.

Ang konsepto ng "diskarte" binibigyang-diin ang pangunahing direksyon ng pananaliksik, isang orihinal na anggulo sa bagay ng pag-aaral. Sa pang-edukasyon pananaliksik stand out:

- isang sistematikong diskarte, na sumasalamin sa ang unibersal na koneksyon at pagtutulungan ng mga phenomena at mga proseso ng katotohanan;

- isang pinagsamang diskarte, na kinasasangkutan ng pananaliksik deyatelnosi may buong proseso o phenomenon, pati na rin ang lahat ng mga mahahalagang mga kadahilanan, vlyayuschih sa pag-unlad at application ng iba't-ibang mga kasangkapan upang makamit ang layuning ito.

- hermeneutic - sumasalamin sa pangangailangan para sa pag-unawa sa pag-aaral, pagbibigay kahulugan ng mga teksto, mga simbolo, mga kahulugan.

- paradigmatic - nagbubunyag ng isang pamamaraan ng samahan ng mga pang-agham na kaalaman

c) mga tiyak na pang-agham na antas - methodological diskarte upang iiba-iba ng mga espesyal na disiplina, sa kasong ito sa pagtuturo.

Sa kasalukuyan, ang pang-agham at paturo pag-aaral ng mga proseso ng humanization stand at historicizing, na kung saan ay nagsasangkot ng laang-gugulin ng mga tao na halaga priority, panimula sa ang proseso ng pag-alam sa konteksto ng kultura at buhay panlipunan. Ang mga uso iminumungkahi methodological approach sa paturo pananaliksik: anthropological; pagkatao; makaestudyante; ang mga aktibidad; polysubject; akmeologicheskij; akseologichesky; kultural na pag-aaral; mga mahahalagang; phenomenological; makasaysayang; lohikal; kabihasnan; formational.

d) teknolohikal na antas - isang set ng mga pamamaraan, mga pamamaraan na pag-aaral ay nagbibigay ng empirical katumpakan ng mga materyal at ang pangunahing processing, kung saan pagkatapos, ito ay kasama sa isang hanay ng mga pang-agham na kaalaman.

Ang pamamaraan ng agham pagtuturo ay kinakailangan para sa konstruksiyon ng mag-aaral ng paturo pananaliksik. Ang kalidad ng paturo pananaliksik daan sa amin upang matantya kanyang methodological katangian, na nakalarawan sa pagpapakilala:

kaugnayan ng pananaliksik problema, object at paksa ng pag-aaral, ang layunin at mga layunin issledovanaiya teorya (o ang pangunahing probisyon para sa pagtatanggol), ang methodological batayan ng pananaliksik, pananaliksik pamamaraan, mga mapagkukunan ng pananaliksik.

Ang pamamaraan ng agham pagtuturo isiwalat sa itaas na mga katangian ng trabaho mag-aaral makita nang husto mabilis na matukoy ang direksyon ng gawa, ang pagpili ng mga makasaysayang, manilay-nilay at praktikal na mga materyales para sa pag-aaral.