Ecological kultura ng mga tao bilang isang paksa ng pag-aaral

Ecology - ang agham na pag-aaral ng tao pakikipag-ugnayan sa mga nakapalibot na natural na kapaligiran. Man, pati na alam namin, ito ay isang mahalagang bahagi ng likas na katangian at ay inextricably naka-link sa mga ito. Sinaunang tao alam perpektong na rin na, sila ay sumamba kalikasan, ito ay ang kanilang pangunahing breadwinner. Ngayon, tulad ng isang saloobin ay maaaring mukhang katawa-tawa. Mula noong sinaunang panahon, lumipas na ang sanlibong taon, ang sangkatauhan ay ginawa mahusay na pag-unlad sa mga tuntunin ng agham at teknolohiya, ngunit pa rin ay hindi natutunan upang makontrol ang natural na mga elemento at hindi ganap na pinag-aralan ng marami sa mga kaganapan nito. Ang ilang mga modernong iskolar ay naniniwala na sibilisasyon ng tao ay nasa bingit ng pagkawasak, at ito ay sirain ang sarili nito. Atmospheric polusyon ng hangin nakakalason emissions ng maraming mga halaman at pabrika, na humahantong sa isang pagtaas ng kanser sa mga pasyente sa buong mundo, ang pagtunaw ng mga glacier, na humahantong sa itaas ang pandaigdigang antas ng dagat, ang pagbabawas ng iba't-ibang mga fauna dahil sa ang pagpuksa ng maraming mga species ng hayop - kung ito ay ang "simula ng katapusan"? Ngayon, kapaligiran mga problema ng kaguluhan sa sangkatauhan bilang hindi kailanman bago, sa maraming mga pang-edukasyon na institusyon kasama ang likas na kasaysayan at heograpiya bata malaman ang tungkol sa ekolohiya at ang mga problema ng kapaligiran polusyon, unting narinig ang termino sa pang-agham na mga channel sa TV bilang "ecological kultura".

Ecological kulturang ito ay bahagi ng kultura ng tao at ay ipinahayag sa mga tao na pang-unawa ng kanyang sarili bilang isang mahalagang bahagi ng nakapalibot na natural na mundo. Sa mga nakaraang taon, mas mataas na interes ng mga siyentipiko at guro upang pag-aralan ang mga pangunahing problema ng mga mas batang henerasyon ng mga kapaligiran na edukasyon. Ngayon, ang mga bata sa mga paaralan hindi lamang nagsasabi na "masamang hagis ng basura at mangapaningasan ang apoy sa kagubatan," environmental edukasyon ay nagsasangkot ng ang komprehensibong pag-unlad ng mga mag-aaral, pagbuo ng kanilang makataong saloobin sa kalikasan at mga tao, na kung saan ay ang kanyang mahalagang bahagi. Ang konsepto ng "ecological kultura ng mga tao" at "pantao ecological kultura" ay magkapareho dahil pareho silang kumakatawan sa saloobin ng indibidwal sa mundo sa paligid sa kanya.

Hindi ang hindi bababa sa papel sa kapaligiran edukasyon ng mga batang naglalaro ng pamilya, mula nang unang pagtatanghal ng mga bata tungkol sa mundo sa paligid sa kanya ay wala sa panahon ng paaralan, ngunit magkano ang mas maaga. Ito ay nasa edad pre-school bata ay makakakuha ng paunang ideya ng iba't-ibang mga anyo ng buhay at ang unang impression ng kalikasan. Ecological kultura ng bata ay dapat na binuo sa unang bahagi ng pagkabata. Ito ay maaaring mangyari lamang sa ilalim ng isang kundisyon: kung mga matatanda gawin na edukasyon ng kapaligiran at magkaroon ng pagkakataon na ipakita ang iyong mga bata ang kahanga-hangang pagkakaiba-iba ng mundo at upang makatulong na magtatag ng isang relasyon sa kanya. Sa kasamaang palad, sa ating bansa, maraming mga pamilya ay hindi magagawang upang bigyan ang bata ng elementarya edukasyon, upang sabihin wala tungkol sa mga kultura at mga bahagi nito.

Ang isang mahusay na kontribusyon sa pag-unlad ng kapaligiran edukasyon ng Russian mga bata na kilala mga guro Vasily Sukhomlinsky Nicholas Verzilin Anatoly Zakhlebnyi. Sa 90s ng ika-20 siglo sa pamamagitan ng Russian educators at psychologists may tinangka upang bumuo ng mga tiyak na mga diskarte upang ecological edukasyon ng nakababatang henerasyon. Ang resulta ng kanilang tagumpay ay ang paglitaw ng isang malaking bilang ng mga programa sa pagsasanay: "Buksan ang iyong sarili" E. Ryleeva, "Kami - tao" A. Veresova, "Semitsvetik" SG at VI Ashikovyh atbp ...

Sa kasalukuyan, walang duda na kapaligiran kultura ay isang mahalagang bahagi ng pangkalahatang edukasyon ng hinaharap na henerasyon. Gayunpaman, kahit ngayon marami pa ring mga hindi nalutas na isyu sa larangan ng edukasyon: ano eksakto at kung paano upang turuan ang mga schoolchildren tungkol sa anumang mga problema sa bata ay dapat malaman bago, na kung saan paglaon, ano ang dapat na ang mga kinakailangan para sa kapaligiran pagsasanay ng mga pupils, etc.