"Paano ako ay naging isang manunulat," Shmelev. Buod ng kwento at pagsusuri nito

Sa gawain ng Russian taong lumipat manunulat ay madalas na natagpuan motifs sa dusa, galimgim. Ngunit may ay isang maliwanag, maasahin sa trabaho. Isa sa mga ito - ang kuwento "Paano ako ay naging isang manunulat" (Shmelev). Buod ng mga artikulo na isinumite.

tungkol sa may-akda

Ivan Shmelev - isa sa mga manunulat na kaliwa sa Rusya matapos ang rebolusyon. Sa kanyang trabaho sa isang mahalagang lugar na inookupahan ng mga bata at mga tin-edyer na mga alaala. May-akda, na nakalarawan sa kanilang mga gawa pre-rebolusyonaryo nakaraan, para sa mga halatang kadahilanan, ay hindi maayos na kilala sa Sobiyet beses.

Ano ang kuwento sa trabaho "Paano ako ay naging isang manunulat," Shmelev? Buod ng kwento itinakda sa ibaba, ngunit na mula sa pangalan maaari mong maunawaan na kami ay pakikipag-usap tungkol sa mga unang hakbang sa panitikan.

Ang manunulat ay nagsisimula ang kanyang kuwento sa mga alaala ng pagbisita sa mga bahay-publish. Hindi niya sinasabi sa kung paano mahirap na pasukin ang mundo ng panitikan. Pagsusulat, ayon sa kanyang sariling pahayag, siya ay nakikibahagi sa "aksidenteng".

gawa plan

Hindi nahahati sa mga kabanata sa kuwento "Paano ako ay naging isang manunulat," Shmelev. Executive Summary maaari pa ring nahahati sa ilang mga bahagi. Sa unang dalawang pinag-uusapan natin tungkol sa buhay sa tahanan ng pamilya, at tungkol sa mga relasyon sa mga guro. Ang may-akda pagkatapos ay pagbabalik-tanaw ng isang mahalagang kaganapan sa kanyang buhay: ang unang publication ng trabaho. plano ng kuwento ay maaaring:

1. pagkabata larawan.
2. Zhyul Vern.
3. Kritisismo Batalina.
4. Fedor Vladimirovich Tsvetaev.
5. Debut sa panitikan.

Na may mga paglalarawan ng mga karanasan sa pagkabata magsimula sa trabaho "Paano ako ay naging isang manunulat," Shmelev.

Buod: "Roman mananalumpati"

Bilang isang kid Russian bayani ng autobiographical gumagana ng ang pinaka-nagustuhan sa fantasize. boy Ang pinanood ang phenomena ng kalikasan, mga halaman at mga hayop. Mula sa isang maagang edad siya ay hindi lamang-iisip tungkol sa lahat ng bagay na ang nangyayari sa paligid, ngunit ginagamit din upang nakapagsasalita ng kanilang mga saloobin. Para sa mga walang harang na magdaldalan sa hinaharap na manunulat na tinatawag na "Roman mananalumpati." Gayunman, ang daldal ay ang sanhi ng maraming mga problema.

pintas Batalina

Tungkol sa pampanitikan gawain habang pa rin ng isang schoolboy, pangangarap Ivan Shmelev. "Paano ako ay naging isang manunulat", ang pag-aaral na kung saan ay kasama sa kurikulum ng paaralan, ito ay isang kuwento tungkol sa isang batang may talino may-akda.

boy Ang basahin voraciously. Ang isa sa kanyang mga paboritong mga manunulat ay Zhyul Vern. Impressed adventure tuluyan manunulat ng Pranses na mag-aaral ng mataas na paaralan ay sumulat ng isang kuwento tungkol sa paglalakbay ng mga guro sa isang lobo. Ang pagsusulat ay isang mahusay na tagumpay. Kasunod paboritong schoolwork boy ay sumusulat.

Sa ika-limang klase ng bayani ng ang kuwento dinanas niya dahil pag-ibig ng panitikan. Ang pagiging sa ilalim ng impluwensiya ng pagiging malikhain ng Russian makata Semena Nadsona, isang schoolboy sinulat ang tula. Sigasig ng may-akda, na ang gawa ay hindi kasama sa programa ng mag-aaral, sanhi ng unos na galit Batalina guro. Ang bayani ng kuwento ay naiwan sa ikalawang taon.

creative kalayaan

Ang mga sumusunod na taon, ang schoolboy ay dumating sa isa pang guro. Tsvetaev Fedor Vladimirovich, - na ang pangalan ng mga ito di malilimutang guro - ay hindi limitahan ang kalayaan ng pagiging malikhain. At ang mga bayani ng Shmelev got ng pagkakataon na isulat ang paraan siya Nais ni. Sa sumusunod na taon na siya wrote isang pulutong ng mga tula. At sa graduating class gaganapin literatura debut.

Sinasabing sa kabila ng mga kabiguan ng kuwento ang mga batang manunulat ay hindi malungkot. Sa kanyang unang pampanitikan gumagana, hindi nang walang kabalintunaan sinabi niya manunulat Ivan Shmelev.

"Paano ako ay naging isang manunulat": isang aralin sa grade 8

Bilang na nabanggit, ang kurikulum ng paaralan ay kabilang ang ilang mga gawa ng manunulat na ito. Sa kuwento, na tinutukoy sa artikulong ito, modernong mga tinedyer ay maaaring tingnan sa itaas ang lahat ng mga pintas ng paturo pamamaraan na iyon ay ginamit sa mga gymnasiums pagtatapos ng huling siglo. Gayunpaman, ginagawa ang pag-aaral ng mga gawa Shmelev, dapat isa bigyang-pansin sa di-makasariling saloobin ng ang mga bayani sa pampanitikan trabaho. ang kuwento ay ang may-akda sinubukan upang ihatid sa mambabasa sa ideya na ang creative mga tao ay hindi talikuran ang kanilang dahilan. Kahit pagkatapos ang guro sa nines criticized ang sanaysay, isang naghahangad manunulat hindi sumuko sa iyong pangarap.