Didactics - isang mahirap unawain at kawili-wiling paksa

Didactics - ay isa sa mga seksyon ng sining ng pagtuturo na ang trato sa pangkalahatang teorya ng pag-aaral at edukasyon. Ang may-akda ng termino ay itinuturing na Rathke - sikat na German guro. Siya unang ginamit ang terminong "didactics" sa kurso ng kanyang lektura. Ang pinagmulan ng salita ay nauugnay sa salitang Griyego «didaktikos» at «didasko», na nangangahulugan "na tumutukoy sa pag-aaral", pati na rin ang sining ng pagtuturo, upang patunayan, upang ipaliwanag.

Didactics bilang isang agham

Didactics - isang pang-agham disiplina, at ito explores hindi lamang ang teorya ngunit din sa pagsasanay ng pagtuturo. Tulad ng anumang science, didactics at may paksa at object. Ang subject ay ay pag-aaral, na nagsisilbing isang paraan ng pagpapalaki at edukasyon ng mga tao. Bagay - isang tunay na proseso ng pag-aaral sa lahat ng kanilang mga aspeto: trend, mga katangian, mga batas. Pagsasalita para sa sining ng pagtuturo pangunahin teoretikal core, didactics tumutulong sagutin ang mga tanong tungkol sa kung ano at kung paano upang turuan? Para sa kalidad ng edukasyon na proseso at pag-aaral ay lubhang kailangan didactics. Ang edukasyon ay ang pangunahing interes para sa kanya. Ito ay lalo na exacerbated sa modernong mundo, dahil ang halaga ng impormasyon sa anumang larangan ng kaalaman ay lumalaking mabilis at ay ina-update.

General at mga espesyal na didactics. ang kanyang gawain

Pangkalahatang didactics - ay isang mas malawak na konsepto, dahil ito ay interesado sa kung ano, sa anong layunin at kung paano upang turuan ang mga mag-aaral ganap na sa lahat ng antas at sa lahat ng mga paksa. Sa kabilang dako, object pamamaraan (pribadong didactics), bumuo ng ang panteorya pundasyon ng pagtuturo tukoy na paksa. Pareho sa mga didactics ay interrelated: ang kabuuang ay ang batayan para sa mga pribado at sa parehong oras, batay sa mga resulta ng kanilang pananaliksik. Ang pangunahing layunin ay ang didactics paliwanag at paglalarawan ng proseso ng pag-aaral, mag-alok ang mga kondisyon ng kanyang pagpapatupad, ang paglikha ng bagong system at pag-aaral ng teknolohiya.

didaktiko sistema

Didactics - isang system, at mayroong tatlong mga uri ng mga sistema ng: tradisyonal, moderno at pedotsentricheskaya. Sa tradisyunal na sistema, ng isang mahalagang papel para sa mga guro at ang kanyang mga gawain. Dapat itong bumuo sa mga mag-aaral hindi lamang panteorya kaalaman at praktikal na kasanayan, ngunit din mga halaga at moral na tanawin. Ito ay malawakang ginagamit, systematized, ngunit awtoritaryan. Sa pedotsentricheskoy center ng sistema - ang bata. Ang proseso ng pag-aaral ay depende sa kakayahan at interes, kaalaman ay nakuha sa normal na kurso ng negosyo. Ngunit kaayusan ay nawala, ang materyal ay pinili nang sapalaran. Ang mga modernong didaktiko system upang pagsamahin ang pinakamahusay na ng dalawang nakaraang mga bago.

Yan Amos Komensky

Ito may-akda ng "Great didactics" kung saan siya unang itinanghal ito bilang isang sistema ng siyentipikong kaalaman. Ng malaking kahalagahan ay nakabalangkas sa kanila didaktiko prinsipyo. Ang pangunahing pag-aalala visibility prinsipyo, hindi pabago-bago, abot-kaya at may sistema ng pagsasanay, kamalayan pagsasanay, ang pag-unlad ng nagbibigay-malay kakayahan at ang lakas ng paglagom. Ang isa pang Comenius ipinanukalang klase-aralin-learning system, na ginagamit sa araw na ito.