Scheme pagtatasa lyric tula. Scheme tula analysis

Kung minsan basahin ang isang tula ay hindi sapat upang maunawaan ang ideya ng may-akda at sa tingin mo na may kaugnayan sa isang naibigay na paksa. Upang gawin ito, lumikha ng isang tula pagsusuri ng mga scheme at ang mga hakbang upang galugarin ito. Ito ay isang komplikadong proseso, ito ay kinakailangan upang malikhaing bigyang-kahulugan, upang makita kung ano ang nakatago sa likod ng mga linya, at upang maunawaan kung bakit ito ay isinulat.

circuit analysis: kung ano ang ginagawa nito

Ano ang pagtatasa? Ito pag-aaral, pag-aaral ng isang bagay, ang paghihiwalay ng mga bagay sa ang mga bahagi na mga bahagi. Ang pamamaraan na ito ay maaaring ilapat sa isang liriko trabaho, upang magsimula sa tsart o plano upang pag-aralan nang mas madali gaganapin, lalo na 5 o 6 mga klase, kung saan mag-aaral ay pag-aaral upang magnilay.

Walang mahigpit na tula pagtatasa schemes para sa panitikan at ang pag-aaral ng pagpipinta sa Russian wika, tulad ng ito ay isang gawa ng sining at ang kanyang pang-unawa ay lubhang subjective. Ang bawat tula ay natatangi sa isang mahalagang dimensyon, sa iba pang mga kailangan mong malaman tungkol sa span buhay ng mga may-akda, at sa iba kaya marahil lubhang ligalig pampulitika sitwasyon.

Ang isang maikling outline at scheme

Scheme tula pagtatasa ay maaaring unang gumawa ng isang maikling, kabilang ang lahat ng mga kinakailangang mga item:

1. Ang kasaysayan ng paglikha, sa oras ng pagsulat, sa kalagayan ng buhay ng makata at ang kanyang mga panlipunan posisyon. Kadalasan, ito ay maaaring maging ng maraming upang sabihin at i-set ang direksyon.
2. Ang tema ay gumagana - tula, pulitika, panloob na karanasan, pilosopiko pagmuni-muni.
3. Ang pangunahing ideya o naisip na ang makata nais ihatid sa mga mambabasa.
4. Collating stanza na may mga quote.
5. Ang mga imahe at ang kanilang paglalarawan.
6. Ang paggamit ng masining na paraan.
7. Lyrical mood, saloobin ng may-akda sa kung ano ang nangyayari.
8. Impression sariling mga damdamin sa pamamagitan ng pagbabasa ng isang tula

Ang detalyadong scheme

Ang itaas maikling analysis ng tula scheme ay nagbibigay direksyon sa kung ano ang kinakailangan upang simulan at kung ano ang mga item na kailangan upang mabuksan.

Ang una at napakahalagang - kailangan mong malaman kapag ang trabaho ay isinulat sa isang panahon ng kung ano ay kilala katotohanan talambuhay ng makata at kung paano ito ay maaaring naka-link sa isang tula. Kaya sinulat ni A. S. Pushkin ng maraming tungkol sa pag-ibig sa iba't ibang mga beses, kapag ako unang nahulog sa pag-ibig o kapag nakilala niya ang kanyang asawa Natalia.

Ang nangungunang topic, ito ay karaniwang madaling makita kaagad mula sa unang linya, at ang lahat ng mga lyrics ay inuri sa mga sumusunod na paksa: pag-ibig poems, pastoral tula, pagkakaibigan, makabayan tula, pilosopiya, at ang tema ng poets at tula.

Pag-unawa ng ang paksa ay maaaring maging isang panimulang punto sa pag-aaral, na kung saan ay makakatulong sa karagdagang pagdadahilan. Halimbawa, mga linya IA Bunin "para sa kaligayahan lagi naming tandaan lamang ..." ipakita na ang mga makata naisip at nagsimulang upang sumalamin sa ang walang hanggan tema ng kaligayahan, pag-ibig, at sa gayon, diyan tunog pilosopiko lyrics.

Ang ideya ng isang lagay ng lupa at ang mga problema na likas sa mga produkto, ay palaging na kaugnay sa ilang mga kaganapan sa kanyang personal na buhay o sa publiko.

Ang circuit analysis ay kinabibilangan ng mga lyric tula at komposisyon na nagbibigay-daan sa iyo upang hawiin mo iyon at makita kung paano ang mood pagbabago bilang isiwalat paksa upang makita ang taglay na kahulugan ng pag-iisip ng makata. Maaari itong makatulong sa visual na mga tool, na kung saan ay ginagamit para sa isang dahilan:

• metaphor o isang paghahambing;
• epithet o hugis object kahulugan;
• alegorya o talinghaga;
• Ang kabalintunaan o kabaligtaran halaga;
• hyperbole o pagmamalabis.

Mayroong maraming mga visual na mga tool na makakatulong upang makamit ang isang partikular na epekto sa pagpapahayag.

Banggitin ang liriko bayani ay dapat talagang, kahit na ito ay mahirap na gawin sa ilang mga tula. Ngunit ito ay kung ano ang tumutulong sa amin upang maunawaan ang mga makata, na inilalantad ang katangian ng mga bayani sa pamamagitan ng kanyang mga aksyon at gawa.

Bilang karagdagan sa mga liriko, upang magtrabaho doon at ang imahe bilang isang palatandaan. Ang layunin ng mga ito ay maaaring maging iba, sa tulong ng kanyang mga kakaibang mga saloobin ay ipinaliwanag o, sa salungat, ito ay maaaring gawin itong mahirap na bagay pang-unawa, ibahin ang anyo ito, o maging isang bagay na kumplikado. Ang mga imahe ay nahahati sa ilang mga grupo: ang mga imahe motifs (pagbagsak ng snow) toposes-imahe (bilang ilang mga pangkalahatang lokasyon, hal, ang kalsada), Archetypes imahe (stable circuit o formula imahinasyon ng tao).

Scheme tula pagtatasa sa klase 6

Ang mas lumang mga tao na makuha, ang mas maraming naiipon na mga karanasan, ang mas mahusay na maunawaan nila ang mga iba't-ibang mga gawain, kabilang ang tula. Ngunit ang pag-aaral ng mga gawa na nagsimula sa taon ng paaralan, halimbawa, sa ika-6 na grado, na tumutulong upang makintal ang isang pag-ibig ng mga tula at mala-tula panlasa. Ito ay isa sa mga pangunahing mga gawain na ang estudyante ay magagawang "pakiramdam" ang tula, hindi lamang magagawang upang makahanap ng masining na paraan, upang matukoy ang paksa at hulaan ang mood ng may-akda.

Marahil, sa ika-6 na grado ng mag-aaral ay hindi magagawang upang ipahayag ang isang opinyon o upang dalhin ito sa guro, ngunit ito ay upang malaman upang makilala ang mga pansining ay nangangahulugan at, samakatuwid, upang makita ang mood at liriko makata.

Pagsusuri ng ang produkto sa grade 9

Aaral sa grade 9 ay nagtapos, at sa mga nakaraang taon silang nag-aral ng iba't-ibang mga tula at natutunan upang maunawaan ang kanilang kahulugan, hindi lang kabisaduhin. Lumikha ng isang tula pagsusuri ng mga scheme sa ika-9 na grado, maaari nilang pag-aari at matuklasan ang produkto nang mas detalyado, dahil naturang aktibidad para sa mga estudyante sa mataas na paaralan - ito ay isang sanaysay na kung saan sila ipahayag ang kanilang sariling mga saloobin at mga saloobin sa ang produkto.

Ang mag-aaral ay may kakayahang hindi lamang upang makita ang tema ng tula, ay nangangahulugan ng pagpapahayag, ngunit din upang ipahayag ang kanilang saloobin at mga impression mula sa pagbabasa. Sa ika-9 na grado pinaka-apektado sa pamamagitan ng pilosopiko tema, makabayan, mga saloobin ng may-akda sa tula.

Ano ang pattern ay maaaring gamitin para sa pagtatasa

Pagmamaneho tula pagtatasa ay ang ilang mga punto na kung saan upang magsagawa ng pananaliksik mas madali. Ngunit tulong ay maaari ring dumating sa salitang-clichés na gumawa ng pag-aaral mas maganda, nababasa at mas literate.

Halimbawa, kapag ang pagpapakita ng kanilang relasyon ay maaaring gumamit ng mga parirala tulad ng "pagbabasa trabahong ito, ako ay nakaranas ..." o "tulang ginawa tingin sa akin tungkol sa ...".

Kung magdadala sa iyo ng isang item na may kaugnayan sa isang komposisyon, maaari itong sinabi na "sa simula ng tula ay tulad ng isang pakiramdam ..." o "ang bahaging ito ng trabaho upang mabasa ng ..." o "sa bahaging ito sa tulong ng mga paraan ng pagpapahayag akda conveys ang mga damdamin. .. ", at iba pa

Saan nagsisimula ang pag-aaral ng mga paraan ng pagpapahayag, ito rin ay posible na gumamit ng isang magandang parirala, tulad ng "sa gitna ng bahaging ito ay maligayang pagdating ..." o "sa dulo ay ang sentral na imahe ng ..." o "sa pamamagitan ng mga pamamaraan na ito, ang makata nagpapahayag ..." .