Mga kasanayan sa motor ay tinatawag na ... Ang pag-unlad ng mga kasanayan sa motor sa mga bata

mga kasanayan sa motor ay tinatawag na nakuha ng kakayahan upang magsagawa ng mga pagkilos motor, na kung saan lumabas dahil sa batayan ng mga tiyak na kaalaman, karanasan at pag-uulit ng aral elemento. Sa bahagi ng mga kasanayan sa pamamahala ay nailalarawan sa pamamagitan ng iba't ibang grado ng pagmamay-ari upang gumanap ng pisikal na aktibidad.

kasanayan sa motor

mga kasanayan sa motor - ay ang antas ng pag-unlad ng pagkilos, na kung saan ay sinamahan ng isang management-iisip. Kabilang sa mga katangian pagkakaiba sa pagitan ng kakayahan at kasanayan ay ang mga sumusunod:

• isang manwal na kontrol;
• malay control;
• kabagalan ng aksyon;
• presence pagkapagod sa kalakhan dahil uneconomic-aaksaya ng enerhiya;
• kamag-anak presence compartmentalization mga elemento;
• kawalang-tatag;
• walang pangmatagalang memorization.

Ang proseso ng karagdagang mastery ng mga aksyon motor gumagawa ng kakayahan upang mag-tambay. Kaya, motor kasanayan - isang uri ng antas ng pagmamay-ari ng mga pagkilos para sa kung saan ang komisyon ay aktibong ginagamit iisip. Ang kakayahan upang maisagawa ang mga bagong elemento ay ang pagkakaroon ng mga naturang mga paunang kondisyon tulad ng mga kinakailangang kaalaman tungkol sa pagpapatupad ng teknolohiya, karanasan at sapat na pisikal na fitness. Malikhaing pag-iisip din ay gumaganap ng isang mahalagang papel sa kontrol ng paggalaw proseso.

Mga pangunahing kasanayan sa motor ay nailalarawan sa pamamagitan ng kapangyarihan ng teknolohiya ng pagmamay-ari, na ang ibig sabihin ay mataas na konsentrasyon ng pansin. Konsentrasyon ng pag-iisip ay nakatutok sa bawat elemento ng daloy ng trabaho na kasama sa ang pag-aaral ng paggalaw.

katangian kasanayan

Motor kasanayan - ay una at pinakamagaling ng isang mahusay na halaga ng pang-edukasyon dahil mayroon itong isang malaking - pag-activate ng malikhaing pag-iisip, na naglalayong ang synthesis at pagtatasa ng bawat paggalaw. Mula sa punto ng view ng pisikal na edukasyon kasanayan pagsilbi sa ibang mga layunin. Sa isang banda, sila ay naaakma sa mga kasanayan, kung kinakailangan, upang makamit ang perpektong diskarte ng mga aksyon-aari. Sa kabilang dako, ang pag-unlad ng mga kasanayan sa motor ay posible at walang pagpunta sa mga kasanayan pagkatapos. Sa kasong ito ang mga ito ay isang katulong na kadahilanan. Halimbawa, para sa paglagom ng mga materyal kurikulum sa mga pisikal na pagsasanay sapat na mastering pangunahing kaalaman.

Sa gayon, ang kakayahan - ay ang pagpapabuti ng mga aksyon motor, na kung saan, kung paulit-ulit na maraming beses stimulates pag-activate ng kanilang pagganap. Ang prosesong ito ay wala tulad ng kakayahan upang maglipat ng mga kakayahan. Ito ay maaaring nakakamit lamang sa ilalim ng kondisyon ng pare-pareho ang refinement at pagwawasto paggalaw. Ang resulta ay isang matatag at ginanap sa fusion ng bawat elemento, at, mas mahalaga, ang itsura ng awtomatikong trapiko control character.

Mayroong dalawang mga uri ng mga kasanayan sa motor:

• ang unang uri ay ipinahayag sa isang mahalagang pagpapatupad ng aktibidad;
• ikalawang pagpapatupad paraan bumuo ng hiwalay na, naiiba sa istraktura at kasalimuotan ng mga paggalaw.

Pinagsama-samang mga aktibidad motor direktang may kinalaman sa ang pangangailangan na gumawa ng mga pagpapasya spontaneously, tulad ng sa panahon ng isang laro o isang away. Sa kasong ito, mga kasanayan sa motor based at nailalarawan sa pamamagitan ng creative paggamit ng dati kabisado pisikal na katangian at mga pagkilos.

Isinasagawa ang hiwalay na mga paggalaw ng iba't ibang kumplikado at istraktura ay unti-unting transforms sa kakayahan. Ang prosesong ito ay sinamahan ng pag-unlad ng pagkilos sa kaalaman ng ang paunang diskarte sa pagpapatupad, na hahantong sa isang unti-unti na pagpapabuti ng mga kasanayan. Natutong automaticity ng kilusan ay mas malaki didaktiko halaga dahil ang pareho ay nabuo sa pamamagitan ng ang aktibong paglahok ng mag-aaral at upang turuan ang mga gawain na espiritu pagtatasa. Materyal naipon anumang programa ay dapat masanay ang antas ng kasanayan, dahil ang mga ito ay hindi lamang kapaki-pakinabang, ngunit din kinakailangan.

Sa karagdagang kurso ng pag-unlad ng mga aksyon motor sa antas ng kasanayan na kinakailangan upang madagdagan ang bilang ng mga repetitions ng bawat elemento memorya at operasyon ay natupad nang mas secure. Tulad ng pag-aaral at pag-unlad ng mga kasanayan ay dahan-dahan transformed sa isang kasanayan.

Ang konsepto ng pagbuo at pag-unlad ng mga kasanayan sa motor

kasanayan sa motor - ay isang tiyak na antas ng pagmamay-ari ng mga paggalaw, na ibinigay sa automation ng kanilang pagganap. Kasabay nito natupad ang isang minimum na ng isip control executes ang aksyon na ito sapagkat ito ay naglalayong eksklusibo sa mga bahagi control node ng bawat elemento: ang pang-unawa ng kapaligiran at ang resulta. Ang terminong "motor kasanayan," ay, halimbawa, upang tumuon sa mga kontrol ng bilis kapag tumatakbo o pagbabago ng topograpiya ng lupa habang nililipat gamit kagamitang pang-basketball. Pagtukoy at mahalagang tampok ng motor kasanayan ay upang i-automate ang kontrol ng paggalaw. Kamalayan ay sa gayon ay exempt mula sa ang pangangailangan para sa pare-pareho ang kontrol sa mga detalye, na nagpapahintulot sa iyo upang tumutok sa mga resulta at ang kalagayan ng workflow.

Pag-unlad ng mga kasanayan sa motor ay depende sa mga sumusunod na salik:

• talento - ang pagkakaroon ng kakayahan sa mga tiyak na mga uri ng mga gawain;
• motor na karanasan - pagkakaroon ng tiyak na kaalaman;
• edad ng tao - sa pagkabata kilusan pag-unlad ay mas mabilis;
• koordinasyon - isang kumplikadong mga paggalaw makinarya nangangailangan ng mas maraming oras para sa pagsasanay;
• kasanayan sa guro;
• ang antas ng kamalayan ng aktibidad at ang pagkakaroon ng mga mag-aaral pagganyak.

kasanayan sa motor - ito ay ang pinakamataas na antas ng kadalubhasaan sa mga aksyon, na kung saan ay may kahalagahan sa pisikal na kultura at sports, pang-edukasyon, tahanan at trabaho. Nabili na tampok ay maaaring naka-imbak para sa ganap ng isang mahabang oras (sa loob ng ilang taon). Ito ay nakumpirma na sa pamamagitan ng ang katunayan na ang mga tao ay may ceased upang makisali sa mga sports, maaaring sa loob ng ilang taon upang eksaktong muling buuin ang diskarteng ng sports activity.

Anong mga uri ng mga kasanayan sa

Ang terminong "motor kasanayan," ay kilala ngayon ng dalawang uri ng mga gawain ng kamalayan gumanap. Una sa lahat kami ay pakikipag-usap tungkol sa mga teknikal na bahagi ng aksyon, kapag ang isang tao ay tumatagal sa account ang lahat ng mga elemento ng paggalaw. Ang ikalawang uri ng pagtatanghal sa entablado ay maaaring maiugnay kapag ang mga elemento ay nasa ilang mga degree na pinagkadalubhasaan. Sa kasong ito, ang kinikilalang malaki-laking tanging layunin, iyon ay, pansin ay nakadirekta sa ang resulta.

Motor kasanayan - ay magagawang upang magsagawa ng mga automated na mga bahagi ng Movement sa kaalaman ng may layunin na aktibidad. Ang isang espesyal na lugar ng pansin ay hindi kinakailangan. Sa kasong ito, ang tanging aktibong kamalayan, na nakakaapekto sa kalidad ng mga pribadong pagkilos.

Pisikal na pagdama proseso na nauugnay sa pagbuo ng mga kasanayan sa motor. Depende sa kung ano ang partikular na kondisyon ng kanilang pormasyon ay naganap, ang mga sumusunod na uri ng mga kasanayan sa:

• walang hugis binuo;
• gulang, bata;
• sopistikadong, simple;
• mahirap unawain, fragmented;
• may kakayahang umangkop na template.

Pagbuo ng mga kasanayan sa motor

Kakayahan formation ay may sariling mga katangian. Para sa kanila, ang likas na hindi pantay at unti-unting pag-unlad, bongga dynamic edukasyon na ay kinakatawan graphically A.TS. Punin:

1. "Negative acceleration" - ay kumakatawan sa isang matarik na pagtaas ng curve sa simula ng proseso ng pag-aaral. Dagdag dito, ang pagtaas ay magiging hindi gaanong mahalaga dahil sa ang mabagal na daloy ng pag-aaral. Ang ibig sabihin nito para sa isang tao nailalarawan sa pamamagitan ng mabilis na pag-unlad ng ang framework para sa pagkilos, at sa detalye na aabutin magkano ang mas maraming oras. Ang uri ng formation ay sinusunod sa mga halimbawa ng pag-aaral simpleng mga elemento motor, kapag pinagkadalubhasaan simpleng paggalaw agad.
2. "Ang tiyak na acceleration" - ang pagbuo ng mga kasanayan sa motor ay isinasagawa na may mahusay na nahihirapan dahil sa ang pangyayari ng mga kamalian at mga error. Ang karagdagang pagtaas ng kalidad ng curve ay tumataas nang masakit. Ang ganitong uri ng pag-unlad ay likas na taglay ng isang kumplikadong pang-kumikilos, kung saan mahahalata sa panlabas mapaghambing pagbabago at pagkatapos ay magbigay ng isang malaking tumalon.
3. "Talampas" - ang mga kasanayan na kinakailangan sa lugar. May ay isang kapansin-pansin na pagkaantala sa paglala. Ang paglitaw ng proseso na ito sa dalawang paraan: una, maaari itong maging sanhi ng pagkakaroon ng mga kadahilanan hampering ang pag-usad ng pagpapabuti (sakit, kakulangan ng fitness), at ikalawa, ang lugar ay maaaring magkaroon ng isang pagbabago ng istraktura tiyak na kasanayan (pagpapakilala ng bagong pamamaraan sa pagpapatupad ng taktika).

Pag-unlad ng mga kasanayan sa motor ay dumating mula sa pagkabata, kaya ito ay mahalaga para sa mga bata ay ang tamang pag-uumpisa ng ang mga pangunahing kaalaman ng mga naturang mga kasanayan. Motor kasanayan at kilusang kalidad pati mga bata ay ang pangunahing pag-sign ng antas ng pag-unlad ng mga sanggol. Ang mga pamantayang ito ay isinasaalang-alang upang maging nangungunang upang matantya ang kabuuang pag-unlad ng bata.

mga kasanayan sa motor sa mga bata

Pagtuturo kasanayan pamamaraan motor ay dapat na pinili tunay mabuti. Ito ay mahalaga upang magbayad ng espesyal na pansin sa pisikal na aktibidad ng mga batang may edad na 3 hanggang 5 taon. Ito ay sa panahon na edad panahong ito ay ang pagbuo ng mga kasanayan, ayon sa pagkakabanggit, at mga kasanayan sa mga bata, na sa hinaharap epekto sa pangkalahatang perception ng tao malay. Sa paglipas ng 2 taon doon ay pagbuo ng kalamnan na kinakailangan upang isagawa ang paggalaw. Sa edad na ito doon ay isang pagbuo ng pinong mga kasanayan sa motor at mga kasanayan sa motor. Upang i-maximize ang pagiging epektibo ng ang pisikal na pag-unlad ng mga bata upang gamitin ang taktika ng trabaho sa anyo ng isang laro.

Laro pamamaraan ng pag-aaral ng mga kasanayan sa motor gagawing posible na impluwensiya hindi lamang sa mga kalamnan, ngunit pati rin sa subconscious ng bata. Ito ang ilang mga beses pinatataas ang kahusayan ng ang paraan na ginagamit.

Ang pag-unlad ng generic kasanayan para sa preschoolers

Pag-unlad ng mga kasanayan sa motor sa mga bata ng preschool edad ay dapat na maganap sa tulong ng maayos organisado gawain na naglalayong sa pag-activate ng pag-iisip, memory pagsasanay, pagkuha ng mga hakbangin, ang pag-unlad ng imahinasyon at kalayaan. Ito nagtataguyod ng hindi lamang ang pagbuo ng mga kasanayan sa motor, ngunit din ng pagkamakabayan, internasyunalismo, kolektibismo, pagtitiyaga, pagpapasiya, tapang at pagpapasiya. Motor kasanayan, nabuo sa preschool mga bata, ay ang mga pundasyon para sa pagpapabuti sa hinaharap. Ito facilitates ang proseso ng pag-aaral ng mas kumplikadong mga paggalaw at tumutulong upang makamit ang karagdagang mga resulta ng mataas na sports.

Natamong mga kakayahan sa pagkabata, magbigay ng kontribusyon sa pagpapabuti ng pisikal na katangian at kalusugan-promote. Ginagawa nitong posible upang palakasin ang katawan at upang sakupin aksyon pagtatrabaho. Ang sama pagganap ng pisikal na ehersisyo, pagkakatugma at pagkakaisa ng pagkilos, expressiveness at kagandahan ng bawat kilusan, katatasan sa lahat ng bahagi ng katawan at magandang bikas - ito ay ang mga kadahilanan na bumuo ng ang aesthetic pangangailangan ng mga tao.

Mga Tampok ng pagbuo ng mga kasanayan sa mga bata

mga kasanayan sa motor ay tinatawag na mga gawain ng tao na pag-unlad teoretikal at praktikal na likas na katangian. Sa mga tuntunin ng pagtuturo karanasan, tulad ng pagbuo ng mga kasanayan sa motor sa mga bata ito ay isang komplikadong proseso na kung saan ay nagkaroon sa pagtagumpayan ng maraming paghihirap. Sa ilang mga kaso, makamit ang pagkita ng kaibhan at katumpakan sa paggalaw ginanap halos imposible.

May ay isang posibilidad ng pagbuo ng mga hindi gumagalaw kasanayan, flexible sapat na upang gumana sa isang bata ay hindi maaaring ilipat sa mga bagong kundisyon. Upang bumuo ng mahusay na mga pamamaraan ng pagtuturo sa mga bata mga kasanayan na dapat na ginanap sa unang in-depth sikolohikal at physiological mga pag-aaral, na kung saan ay dapat na naglalayong sa pagtukoy ng mga karaniwang pattern ng kasanayan edukasyon at edad panig ng proseso.

Mula sa isang paturo point of view, mga kasanayan sa motor ay tinatawag na pag-unlad ng pangunahing mga galaw, na kung saan ay mahusay na makamit ang makabuluhang istruktura at functional na mga pagbabago. Focus ng prosesong ito ay batay sa mga terminong ginamit sa paghahanap, ibig sabihin nito at mga mekanismo para sa pagbuo ng isang kapaligiran kaaya-aya sa pisikal na pag-unlad ng isang tao mula sa pagkabata.

Kakulangan ng pisikal na aktibidad dahil sa kakulangan ng tamang antas ng kasanayan makabuluhang nakakaapekto sa mga bata sa kalusugan at humantong sa abnormal na pagbabago sa pustura at paa deformities. Ayon sa mga pag-aaral, tungkol sa 60% ng sakit ay inilatag sa pagkabata. kasanayan sa motor sa anumang edad kumilos bilang isang health factor. Ito ay dahil sa ang katunayan na ang tamang sira ang ulo-paturo diskarte ay isang malakas na kadahilanan sa pag-optimize ng mga nangungunang epektibo partido ng kung saan ay upang mapabuti ang emosyonal at kalamnan tono.

mga kasanayan sa motor ay tinatawag na lokomotora aktibidad sa anumang anyo, bahagi edad at kalagayan ng bata kung saan ay isang health factor. Ito ay nagpapaliwanag ng mataas na kahusayan ng iba't-ibang mga form at mga pamamaraan ng pagtuturo, na kung saan ay batay sa pangkalahatang epekto sa katawan ng bata kasabay ng ehersisyo.

Pagpapabuti ng mga kasanayan sa motor

Mayroong maraming mga kasangkapan na magagamit mo upang mapagbuti ang mga kasanayan sa motor sa mga bata. Kabilang sa mga malawak na hanay ng mga posibilidad ay dapat na nakikilala sa:

• Systematic pisikal na mga sesyon ng pagsasanay;
• isang iba't ibang mga panlabas na mga laro;
• araw-araw na ekskursiyon at paglalakad;
• fizkultminutki binalak sa panahon ng mga sesyon ng pagsasanay;
• pisikal na ehersisyo at masaya mga piyesta opisyal.

Upang ang paraan ng pag-unlad ng mga kasanayan na may kaugnayan uugali tuloy-tuloy na, cohesive socio-organisadong mga nagtatrabahong pamilya at mga preschool. Isang mahalagang papel sa prosesong ito ay tumatagal ng focus, hindi pabago-bago at pagkakapare-pareho sa paggamit ng iba't ibang paraan ng pag-unlad at pagbuo ng pisikal na katangian. Kabilang dito ang mode ng araw, paggawa ng asero, exercise, personal na kalinisan at mabuting nutrisyon.

Kapag maayos formulated puntos sa pag-aaral ay maaaring ayusin ang isang epektibong pamamaraan na kasama ang lahat ng bagay na kailangan para sa pag-unlad ng pisikal na katangian ng mga bata. Para sa bawat panahon na edad, dapat mong gamitin ang naaangkop na bersyon ng training, hindi upang itigil ang proseso ng pagbuo ng mga kakayahan ng bata. Dalhin ang pang-edukasyon na mga hakbang na maagang ng iskedyul ay hindi inirerekomenda dahil maaari itong maging sanhi ng isang hindi tamang pang-unawa ng mga layunin-set para sa mga bata.

Theoretical base ng pagbubuo ng mga kasanayan sa motor

mga kasanayan sa motor ay tinatawag na, mula sa isang manilay-nilay punto ng view, isang malakas na biological pampalakas-mahalagang mga function ng lumalaking organismo. Ang pangunahing physiological katangian ng isang bata ay itinuturing na isang pangangailangan para sa kilusan, na kung saan ay isang paunang kinakailangan para sa normal na pag-unlad at pagbuo ng mga organismo bilang isang buo. Ngayon ang pagkaapurahan ng paksang ito ay nadagdagan makabuluhang, dahil sa ang kakulangan ng paggalaw (pisikal na hindi aktibo). Motor na aktibidad ay isang malakas na biological pampalakas-mahalagang mga pag-andar ng katawan, ang pangangailangan para sa mga ito ay ang pangunahing physiological mga katangian ng bata at ito ay isang mahalagang kondisyon para sa normal na pag-unlad ng organismo.

Kabilang sa mga pinaka-mahalagang gawain ng pagtukoy sa kahalagahan ng pisikal na edukasyon ay ang mga:

• nagsusulong ng isang malusog, magagalitin, malakas, madaling tablan, proactive at masasayang bata;
• pag-unlad ng automatismo ng paggalaw pagmamay-ari at pag-ibig sa pisikal na ehersisyo at sports;
• dagdagan ang pag-aaral ng mga kakayahan sa pang-edukasyon na institusyon;
• aktibong pag-unlad ng creative kakayahan.

Pagbuo ng mga kasanayan sa motor ay isinasagawa mula sa kapanganakan. Given ang mga pattern ng mga potensyal na ng mga bata sa bawat panahon na edad ang teorya ng pisikal na edukasyon ng tao ay nagbibigay ng isang listahan ng mga kinakailangan na may kaugnayan sa katibayan-based na programa pangkalahatang tinatanggap na pang-edukasyon at pang-edukasyon complex. Ang paglagom ng programa ay nagbibigay sa bawat bata ang tamang antas ng fitness.