Pagsisiyasat ng sarili sa araling elementarya GEF: circuit halimbawa at sample

Gamit ang pagpapakilala ng modernong mga makabagong-likha sa sektor ng edukasyon nakakakuha ng isang espesyal na pangangailangan ng madaliang pagkilos ng kalidad introspection aralin sa elementarya para sa GEF. pangangailangan School bagong mga guro, propesyonal at karampatang, pagmamay-ari ng mga pinakabagong teknolohiya sa pagtuturo, handa na para sa karagdagang mga self-unlad at self-pagpapabuti.

Ang mga pagtutukoy ng ang pagpapatupad ng GEF

Tulad ng sa pagpapakilala ng mga modernong paaralan ng mga pederal na estado ng ikalawang henerasyon ng mga pamantayan, kabilang ang mga gawain na itinakda ng guro, priority ay ang pag-unlad ng mga mag-aaral 'generic kasanayan sa pagsasanay, implying ang kakayahan upang pag-aralan ang impormasyon, upang isagawa ang kontrol ng kanilang trabaho. Sa guro ito ay mas madali upang gumana sa, ito ay binuo sa pagsisiyasat ng sarili aralin sa elementarya para sa GEF. Hindi lahat ng mga guro ay magagawang upang sapat na tasahin ang katotohanan ng kanyang mga gawain, kaya samples ay inaalok ng mga propesyonal, may kaugnayan, ay tumutulong sa mga batang propesyonal upang makaya na may mga gawain sa harap nila.

Lalo pagsusuri ng klase

Pagsisiyasat ng sarili lesson GEF - isang mahalagang punto ng anumang aktibidad ng mga guro ng modernong paaralan. Ang aral ay lohikal kumpleto, pinagsamang, oras-nakagapos segment ng proseso ng pang-edukasyon. Binubuo ito ng isang kumplikadong ugnayan sa mga pangunahing elemento ng proseso ng pang-edukasyon: mga layunin, mga gawain, nilalaman, pamamaraan, paraan, ay bumubuo ng isang magkaugnay na gawain ng mga guro at mga mag-aaral. Pagsisiyasat ng sarili lesson GEF elementary school ayon sa mga tiyak na mga patakaran, ngunit hindi ibukod ang creative bahagi.

Sa pagguhit up ang pag-iiskedyul ng trabaho batay sa teacher paturo at sikolohikal na pattern ng mga proseso ng edukasyon, ang mga pangangailangan na ginawa ng mga pamantayan ng edukasyon. Pagsisiyasat ng sarili sa elementarya aralin school GEF ay mahalaga sa pagtuturo sa trabaho. Ang guro ay sinusuri ang aralin "mula sa labas", kinikilala ito bilang isang phenomenon na comprehends ang totality ng mga personal na manilay-nilay kaalaman, mga pamamaraan at mga paraan ng nagtatrabaho sa kasabay ng bawat indibidwal na mag-aaral at klase.

Sample introspection araling

Pagsisiyasat ng sarili lesson GEF ay isang salamin na nagbibigay-daan upang suriin ang mga kalakasan at kahinaan ng mga gawain ng guro, kilalanin hindi nagamit na mga mapagkukunan, ang ilan sa mga katangian ng mga indibidwal na estilo sa pagtuturo. Nag-aalok kami ng isang halimbawa ng pagsisiyasat ng sarili.

"Aralin Paksa:" prefix bilang isang hiwalay na bahagi ng pananalita ".

Ang aral ay isinagawa sa ilalim ng programa N. F. Vinogradovoy "Elementary School. 21".

Uri ng trabaho: isang aralin pagpapakilala ng bagong kaalaman.

Bilang ang layunin ng session ay tinutukoy upang makakuha ng impormasyon sa mga console. Sa panahon ng aralin, ito ay nakakamit nang buo.

Ito ay pinamamahalaang upang bumuo ng mga guys ng isang ideya tungkol sa kung paano hanapin ang pag-set-top box sa salita.

Sa tingin ko na ang mga aralin ay ganap na ipinatupad metasubject gawain. Mga mag-aaral ay nagtrabaho sa mga pangkat, isa-isa, upang mapagbuti ang kanyang pananalita, bubuo ng visual na memorya. Kabilang sa mga pagkukulang ng mga aralin tandaan ko ang kakulangan ng oras upang magsagawa ng fizminutki. Ang tagal ng bawat yugto ng aralin: ang pagpapakilala ng bagong kaalaman, pagpapatibay ng mga impormasyon na natanggap, ang isang paliwanag ng mga araling-bahay - ay ganap na pare-pareho sa time frame.

Partikular kahalagahan ay ibinibigay sa nagtatrabaho out ang kaalaman nagkamit. Upang gawin ito, tayo ay inaalok ng trabaho sa iba't ibang mga antas ng grupo. Self-pagtatasa para sa bawat mag-aaral ay nag-aalok ng personalized na ehersisyo ay kinuha sa account sa antas ng pagsasanay, natupad isang differentiated diskarte sa bawat bata.

Ang isang hakbang ng pag-uulit ng nakaraang materyal ay hindi kasama sa ang istraktura aralin, dahil ang diin ay sa pagkuha ng mga bagong kaalaman. Homework ay ibinigay sa sapat na dami, ay kinuha sa account ang mga indibidwal na mga katangian ng bawat bata.

Ang lahat ng mga gawain at mga layunin ay natutugunan nang buo. Ang aral ay isang tagumpay, ang mga bata na natanggap ang buong impormasyon sa mga bagay na ito. "

Gamit ang pagtatasa ng paturo kasanayan ng mga guro ay maaaring kilalanin ang mga pangunahing problema sa isang napapanahong paraan upang magbigay ng suporta teacher at tulong, upang obserbahan ang propesyonal na pag-unlad.

Criteria para sa pagtatasa ng mga modernong araling

Kadalasan expert problema sapat na pagtatasa attestation guro propesyonalismo. Pagsisiyasat ng sarili aralin sa mababang paaralan sa pamamagitan ng GEF sa matematika gaganapin sa mga tiyak na algorithm. Ang pamamaraan na ito Ipinagpapalagay na ang mental dibisyon ng aralin sa hiwalay na mga bahagi. Teacher pinagkukumpara kanyang sariling mga gawain sa mga gawain na dati ilagay sa kanila ng isang aralin.

Bilang karagdagan, self-kamalayan aralin sa elementarya matematika GEF ay nagsasangkot ng pagsusuri at malayang gawain ng mga mag-aaral, paghahanap ng mga tunay na aral na may halaga. Pagtatasa ng anumang klase ay nagsasangkot ng paghahambing ng kanilang sariling mga propesyonal na mga gawain ng isang indibidwal na guro na may mga pamantayan, na kung saan ay inaprubahan ng Ministry of Education.

analysis algorithm

Pagmamaneho introspection GEF aralin ay nagsasangkot ng pagtatasa ng ang konstruksiyon ng proseso ng pang-edukasyon sa silid-aralan, at tumutukoy ng optimal na mga gawain sa pag-aaral, pagtatasa ng mga napiling mga form ng pagkamaykatwiran guro, nilalaman, pamamaraan sa pagtuturo. Ang pagiging epektibo ng isang partikular na klase ay hindi tinukoy ng mga layunin na itinakda ng guro, at kaalaman, aralin mag-aaral sa panahon ng klase.

Sa pagtatasa ng proseso ng pag-aaral ay nakita na antas solusyon na pang-edukasyon, pagsasanay, pagbuo ng mga problema nakababatang henerasyon. Pagsisiyasat ng sarili aralin sa mababang paaralan sa pamamagitan ng GEF sa Russian wika ay naglalayong pagbuo ng paghahambing, pang-edukasyon, pang-edukasyon mga layunin sa mga resulta.

species na pagtatasa

Mayroong ilang mga pagpipilian para sa pagsusuri ng kanilang mga gawain ng modernong guro sa pagtuturo. Ang unang uri ay kaugnay ng isang maikling (tinantyang) pagtatasa, implying isang pagtatasa ng mga pang-edukasyon na direksyon ng session pagsasanay, ang pag-aaral ng pagkamit ng pangunahing layunin at mga layunin. Halimbawa, self-kamalayan aralin sa mababang paaralan sa pamamagitan ng GEF labas ng mundo ay gawa sa view ng nilalaman teacher program, asignatura na oryentasyon.

phased analysis

Estruktural pagtatasa ay isang pagtatasa at pagkakakilanlan ng mga dominanteng elemento ng klase, ang kanilang pokus, na kung saan ay nagsisigurado ang pagbuo ng mga nagbibigay-kaalaman na interes ng mga nag-aaral.

System na pagtatasa sa modernong lesson paaralan sa isinasaalang-alang ang isang solong system mula sa pananaw ng mga pangunahing didaktiko layunin. Siya Iminumungkahi ng pagbuo ng isang solusyon sa lahat ng problema sa silid-aralan, ang mga guro paglikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng mga kasanayan ng mga mag-aaral, paglikha ng kaalaman, pagbuo ng mga praktikal na kasanayan.

kumpletong pagsusuri

Buong introspection aralin sa elementarya paaralan sa pamamagitan ng GEF labas ng mundo ay makikita bilang isang sistema na may kasamang isang pagtatasa ng ang buong pagpapatupad ng mga layunin ng aralin. analysis na ito ay kinakailangan upang pag-aralan at isang buong pagtatasa ng lahat ng istruktura elemento ng aralin.

Ang istruktura at sikolohikal na pagtatasa

Structurally pansamantalang uri ng pag-aaral ay itinuturing na isang variant paturo pagkamaykatwiran pagsusuri application sa hiwalay na mga agwat lesson time frame. Pinagsama opsyon sumusuri ang pagiging epektibo ng ang guro trabaho ay nagsasangkot ng pagtatasa sa mga pangunahing didaktiko layunin aralin at pag-aaral sa mga pangunahing istruktura elemento ng isang klase. Sikolohikal na pagtatasa naglalayong pag-verify ng pagsunod sa mga kinakailangan para sa mga guro sikolohikal na pagsasanay. Patusok at malawakang pag-aaral ay binubuo sa pakikipag ng nilalaman, mga layunin, pamamaraan at mga paraan ng organisasyon ng aralin. Kabilang sa mga pinaka-karaniwang uri ng pag-aaral sa lead:

• maikling;
• komprehensibong;
• makumpleto;
• Aspeto.

Gumawa ng isang kumpletong pagsisiyasat ng sarili aralin sa elementarya para sa GEF? Halimbawa ng pagtatasa scheme sa ibaba, ay maaaring magamit sa anumang paksa na pang-edukasyon.

1. Tinutukoy ng pangkalahatang impormasyon: petsa sa kalendaryo, pangalan ng paaralan, apelyido, pangalan ng guro, ang aralin na tema.
2. Aralan na ang pagsunod sa mga pamantayan sa kalinisan at ang pagpapatupad ng mga kinakailangan sa kaligtasan.
3. Isinasaalang-alang namin ang mga pangunahing mga punto ng aralin, ang tagal at ang layunin ng bawat istruktura elemento ng aralin. Sinusuri namin ang kumbinasyon ng pamamahala at self-pamamahala sa klase, grupo, pares, indibidwal, pagtutulungan ng magkakasama. Sinusuri pag-aayos ng hakbang at pag-uulit ng mga materyales ng pagsasanay.
4. Pinagkukumpara ang layunin na itinakda ng guro sa aralin, sa antas ng kanilang mga paglagom.

Sa karagdagan, sa panahon ng pagsusuri sa sarili ay isinasagawa upang masuri ang nilalaman ng mga aralin mula sa kinatatayuan ng paglutas ng mga karaniwang didaktiko mga prinsipyo:

• pang-agham na nagsasangkot ng pagsasaalang-alang ng mga makabagong pamamaraan ng pagtuturo;
• visibility ay ang paggamit ng mga graphic na impormasyon, ang pag-record materyal;
• pagkakasunod-sunod ay nagsasangkot ng mga lohikal na istraktura ng materyal, ang kakulangan ng cycling, ang diin sa mga kumplikadong konsepto at mga tuntunin;
• na may kaugnayan sa pagsasanay, ang orientation ng ang nilalaman ng disiplina upang ang mga pangangailangan ng modernong lipunan.

konklusyon

Bakit kailangan ko ng pagsisiyasat ng sarili GEF aralin? Sample istraktura iminungkahi sa itaas, ganap na sasagutin ang tanong. Guro, na nagsasabi sa mga kasamahan tungkol sa mga resulta ng mga operasyon nito, sinabi ang lahat ng mga positibo at negatibong puntos. Kabilang sa mga ipinag-uutos na mga elemento upang maisama sa ang self-pagsusuri ng ang aralin, piliin ang pagpaliwanag ng mga pamamaraan ng trabaho ng guro sa silid-aralan. Guro ay nagsasabi sa mga kasamahan tungkol sa mga paraan kung saan mag-aaral ay kasangkot sa paglagom ng materyal. Tinantyang sa pagsisiyasat ng sarili at kalayaan ng pagmamay-ari ng ang paksa ng nag-aaral, mga guro.

Hindi ito mananatili nang walang pansin at ang nakapangangatwiran samahan ng mga takdang-aralin multi-level, lumikha ng mga kondisyon upang makatulong sa mahihirap na mag-aaral. Self-pagsusuri ay nagsasama ng materyal na may kaugnayan sa pag-aayos ng mga pamamaraan ng pagbuo at ang interes ng mga mag-aaral sa disiplina pagtuturo. Ang isang espesyal na lugar sa pagsusuri ng mga aktibidad ang guro ay dapat magbigay ng feedback sa mga mag-aaral, lumikha sila ng mga kondisyon para sa ganap na self-pag-unlad ng bawat mag-aaral. Sa konklusyon sa guro sa pagsasagawa ng mga klase Tala pagiging kumpleto ng ang pagpapatupad ng mga plano aralin, layunin, kawili-wili at nakapagtuturo sandali. Mahalaga at ang kapaligiran na maghahari sa proseso ng pag-aaral ng aralin.

Kung kasamahan Pinapayuhan set at objectively attested guro mas madali at mas kumportable upang tandaan ang mga pagkukulang na siya ay kinilala para sa kanyang sarili sa mga aralin (ang kaganapan). Pagkatapos ng pagpapakilala ng mga pederal na pamantayan ng pamahalaan ng ikalawang henerasyon sa pagsisiyasat ng sarili istraktura na may ilang mga pagbabago. Ang klasikong bersyon sa bagong realidad ay hindi nagpapahintulot sa amin upang makakuha ng isang kumpletong larawan ng trabaho ng guro, samakatuwid, ay hindi nalalapat sa diagnosis ng propesyonalismo ng mga modernong guro ng paaralan.