Pedagogy Paksa

Ang terminong "subject" ng mga ito o na ang agham upang maunawaan ang ilan sa mga espirituwal na, perpekto katotohanan, na kung saan ay naka-link lohikal, batay sa ang isip hanay ng mga pag-iisip tungkol sa kung paano ang isang dalub-agham o iba pang mga bagay-aari ng mga katotohanan. Sa salamin ay hindi magagawang ganap na maunawaan ang lahat ng mga kumplikado ng lugar pag-aaral, ay palaging object-subject, na sumasalamin sa hindi lamang ang kakanyahan ng ang bagay mismo, ngunit ang personal na posisyon ng ang siyentipiko, at samakatuwid ay tumutugma sa mga object ay palaging sa isang degree o iba.

Ang paksa ng panlipunang sining ng pagtuturo - panlipunan at paturo phenomenon. Ito ay tumutukoy sa mga prinsipyo, mga pamamaraan at mga paraan ng pag-aaral kasanayan, ang mga kondisyon na kailangan para sa pagpapatupad nito.

Social na sining ng pagtuturo ay isang teorya at pagsasanay ng mga social formation at ang kasunod na pagpapabuti ng indibidwal at panlipunang grupo sa panahon ng proseso ng pagsasapanlipunan. Sa teoretikal na bahagi ng industriya ay isang sistema ng mga konsepto, mga batas, mga pahayag at mga batas na ibunyag ang proseso ng panlipunang pormasyon ng tao, grupo ng pamamahala ng pamamaraan alinsunod sa exposure sa mga panlabas na mga kadahilanan. Ang paksa ng sining ng pagtuturo ay nagbibigay-daan upang maunawaan ang likas na katangian ng pagkakakilanlan ng bituin at pangkat pamamahala ng mga pamamaraan, ang mga umiiral na mga problema ng panlipunang deviations. Sa kasong ito, sa loob ng disiplina binuo paraan upang maiwasan at pagtagumpayan ang mga deviations.

Sa proseso ng pagkamagulo ng pang-edukasyon na gawain, dagdagan ang iba't-ibang mga forms na ito ay kinakailangan upang magsagawa ng isang espesyal na pagtatasa ng paturo relasyon. Kaya, sa sinaunang beses na ito nabuo ang isang espesyal na sangay ng kaalaman. Una ito ay isang bahagi ng ilang iba pang mga pang-agham disciplines (pilosopiya, mga kuwento, halimbawa). Kasunod, ang parehong ay dumating sa kumakatawan sa isang malayang science.

Sa sikolohiya, aktibidad ay karaniwang itinuturing na isang multi-level na sistema, ang mga bahagi ng kung saan ay ang motibo, ang layunin, ang resulta ng pagkilos. Sining ng pagtuturo istraktura ay itinuturing bilang isang hanay ng mga elemento na relatibong independiyenteng functional tipong mga gawain ang guro. Kaya, ito ay tinukoy sa pang-edukasyon na gawain tulad ng mga bahagi bilang: makipagkapwa, organisasyon at nakapagbibigay-liwanag.

Ang paksa ng sining ng pagtuturo sa araw na ito ay tinukoy sa form ng isang hanay ng mga reflections sa katotohanan na pang-edukasyon at ang mga paraan ng kanyang pagpapabuti.

Kaya, sa pangkalahatan, disiplina ay naglalayong ang pagbubunyag ng ang likas na katangian at mga batas ng proseso ng pag-aaral sa pagpapaunlad ng pagkatao. Subject sining ng pagtuturo ay kabilang ang mga praktikal na paraan ng pagtaas ang epekto ng mga phenomena.

Pang-edukasyon agham ay malapit na may kaugnayan sa pagsasanay. Ito ay dahil sa likas na katangian na nauukol sa mga paksa ng edukasyon. Ang gawain ng agham ay hindi lamang paglalarawan at paliwanag ngunit din sa pagganap ng regulasyon at istruktura function. Sa ibang salita, disiplina poses ang tanong upang mapabuti ang kasalukuyang kasanayan sa pagtuturo.

Ngayon, pag-iisip ng disiplinang pang-edukasyon ay itinuro unang-una sa paglutas ng ilang mga mahirap, "walang hanggan" problema.

Una at nangunguna sa lahat ay ang problema ng pagbuo ng mga layunin ng paturo aktibidad. Dapat ito ay nabanggit na ang layunin setting ay itinuturing na ang pinaka-importanteng isyu sa anumang aktibidad. Sining ng pagtuturo ay hindi maaaring maging mabisa nang walang malinaw na pang-unawa ng pag-aaral at pagsasanay sa mga layunin ng mga tao.

Ang isa pang mahalagang isyu ay ang tanong ng ang pag-aaral ng kalikasan ng tao, mga posibilidad nito. Ang kahirapan ng gawain na ito ay binubuo higit sa lahat sa ang katunayan na ang likas na katangian ng tao ay hindi lamang nailalarawan sa pamamagitan ng katatagan, ngunit din ay may isang dynamic at may kakayahang pagbabago sa proseso ng pagbabago ng mundo, ang panlipunan at natural na kapaligiran.