Sira ang ulo-paturo na katangian: Mga rekomendasyon para sa pagguhit ng up

Sira ang ulo-paturo katangian - isang dokumento na sumasalamin sa pangangasiwa ng isang espesyalista para sa isang partikular na mag-aaral o klase. Kapag kino-compile ang dapat sundin ang ilang mga patakaran na gagawing ang papel na ito mahalagang nilalaman. Maayos at objectively iguguhit up sa dokumento ay matukoy ang mga indibidwal na mga katangian ng bata, na may resulta na ang guro ay magiging mas madali upang magtatag ng isang relasyon sa isang klase o mga indibidwal na mga mag-aaral, upang lumikha ng pinakamainam na kondisyon para sa pag-unlad ng mga indibidwal na mag-aaral. Very madalas, Psychologist at klase ng mga guro, na ay responsable para sa pagsusulat ng dokumentong ito, gumawa ng mga karaniwang pagkakamali.

Halimbawa, ito ang mangyayari na ang sikolohikal at paturo katangian at naglalaman ng pangkalahatang impormasyon tungkol sa isang partikular na parirala bilang isang tao ang bata ay hindi na may kaugnayan sa mga panlabas na manifestations ng tampok na ito. Ang resulta ay isang abstract paglalarawan ng mga indibidwal at hindi ang mga indibidwal na bata.

Dapat ito ay sinabi na ang dokumento ay dapat magmukhang isang pang-agham paglalarawan na may ang paggamit ng mga sikolohikal na mga tuntunin. Upang gawin ito, ito ay mahalaga upang preliminarily isagawa ang isang mapaghambing na pag-aaral sa lahat ng panig ng pagkatao ng bata. Ito ay mahalaga na tandaan na ang schoolboy mentality sa kanyang pagkabata, pag-unlad, at, samakatuwid, kailangan upang sumunod sa habang sinusuri ng ilang mga prinsipyo.

Una, ang pangunahing panuntunan tunog tulad ng "gawin walang pinsala". Ito ay nangangahulugan na pananaliksik ay dapat na naglalayong sa pagtulong sa pagsasanay at edukasyon ng mga bata. resulta na ito kailangan upang i-target hindi lamang ang kasalukuyang, ngunit din sa malapit na hinaharap pag-unlad ng mag-aaral.

Pangalawa, tulad lamang mahalaga - ito ay kinakailangan upang isaalang-alang ang prinsipyo ng kawalang-kinikilingan. Iyon ay, sikolohikal at paturo na mga katangian ay dapat isama ang hindi lamang ang mental pag-unlad ng mga mag-aaral, kundi pati na rin ang kanyang mga paliwanag hinggil sa edad na mga katangian ng ang bata.

Gayundin, ang mga survey ay dapat na batay sa isang indibidwal na diskarte. Dapat ito ay remembered na ang pangkalahatang mga batas ng pag-unlad ng bawat indibidwal ay maaaring ipinahayag sa iba't ibang paraan, depende sa kanilang pagkatao katangian.

EXAMPLE-aaral tugon ay maaaring maging tulad ng sumusunod. Sa simula ito ay nagbibigay ng pangkalahatang impormasyon tungkol sa bata, klase, edad, estado ng kalusugan, hitsura. Ito ay gumagamit ng mga diskarte tulad ng pagmamasid, mga panayam sa mga eksperto, ang pag-aaral ng paaralan babasahin.

Ang susunod na item ay mapupunta lalo pamilya edukasyon. Dito ay dagli inilarawan komposisyon ng pamilya, mga relasyon sa pagitan ng mga miyembro nito. Projective drawing pagsusulit ay maaaring magamit upang makilala na ang sikologo pakikipag-usap sa mga magulang at anak.

Ang karagdagang sira ang ulo-paturo katangian naglalaman ng impormasyon sa mga direktang mga gawain mag-aaral. bahagi na ito ay maaaring maging ng ilang mga talata. Kaya, ito ay itinuturing na isang hiwalay na laro, paggawa, pang-edukasyon mga gawain. Ang sumusunod na seksyon ay naglalarawan ng mag-aaral bilang isang miyembro ng koponan, ang kanyang katayuan panlipunan at kasiyahan sa kanila.

Ito ay mahalaga upang itampok sa mag-aaral o estudyante ay naglalaman ng impormasyon tungkol sa mga indibidwal na focus. Ang seksyon ng dokumentong dapat isaalang-alang ang mga katangian ng ang motibo at layunin ng mga interes ng bata, ang kanyang mga pangarap at mithiin. Upang matukoy ang data na ginamit na pamamaraan tulad ng "hindi kumpletong pangungusap", "Tsvetik-semitsvetik", pagtatanong, at iba pa. D.

Ang susunod na hakbang para sa mga sikologo ay upang makilala ang mga antas ng pag-unlad ng kaisipan nagbibigay-malay proseso ng bata. Sa pagpili ng mga diagnostic ay kinakailangan upang bigyang-pansin ang kanilang pagiging wasto pati na rin sa edad orientation diskarte. Ano ang tama para sa mga mas batang mga mag-aaral ay hindi palaging naaangkop upang gamitin sa pag-aaral ng personalidad ng nagdadalaga ni.

End dokumento ay dapat na ang pangkalahatang konklusyon tungkol sa mga antas ng pag-unlad ng bata at mga rekomendasyon.